風險管理
Risk Management
風險管理機制
長庚大學重視校務治理與永續發展過程中可能面臨之風險與衝擊，並透過制度化管理機制，持續強化校務營運韌性與風險應變能力，以降低各類風險對教學、研究、校園營運及永續發展之影響。
本校依循內部控制與校務治理相關制度，建立風險辨識、評估、監督及改善機制，並由各行政與教學單位依業務性質進行風險管理與持續追蹤，透過跨單位協作與定期檢視，提升整體校務治理穩定性與風險管理效能。
此外，本校亦將風險管理機制納入永續治理架構，並結合重大議題管理、資訊安全、環境安全、校園安全及營運管理等面向，持續強化校園永續韌性與危機應變能力。
本校依循內部控制與校務治理相關制度，建立風險辨識、評估、監督及改善機制，並由各行政與教學單位依業務性質進行風險管理與持續追蹤，透過跨單位協作與定期檢視，提升整體校務治理穩定性與風險管理效能。
此外，本校亦將風險管理機制納入永續治理架構，並結合重大議題管理、資訊安全、環境安全、校園安全及營運管理等面向，持續強化校園永續韌性與危機應變能力。
風險管理推動原則
預防導向
透過風險辨識與事前評估機制，降低潛在風險對校務營運與校園安全之影響。
制度化管理
建立制度化之內部控制與風險管理機制，強化各單位風險管理與責任分工。
持續監測
透過定期檢視與追蹤機制，持續監控重要風險議題與改善情形。
跨單位協作
結合行政、教學及研究單位共同推動風險管理工作，提升整體應變與治理效能。
風險管理範疇
- 校務治理與營運風險
- 資訊安全與個資保護
- 校園安全與職業安全衛生
- 能源管理與環境風險
- 實驗室與研究安全
- 天災與緊急應變管理
- 法規遵循與內部控制
- 財務與營運管理風險
風險管理與永續治理連結
本校將風險管理納入永續治理架構與重大議題管理機制，並透過資訊安全管理、環境安全管理及內部控制制度等機制，持續強化校園治理韌性與永續發展能力。
此外，各單位亦依業務性質建立相關管理與應變措施，並透過定期教育訓練、稽核檢視與改善追蹤，持續提升校務治理與校園營運之穩定性。
此外，各單位亦依業務性質建立相關管理與應變措施，並透過定期教育訓練、稽核檢視與改善追蹤，持續提升校務治理與校園營運之穩定性。
校園安全與風險應變
本校重視校園安全與緊急應變能力，持續推動校園安全管理、災害防範及環境安全維護工作，並透過教育訓練、風險評估及應變演練等方式，提升教職員工與學生之風險意識與應變能力。
在職業安全衛生管理方面，由環保暨安全衛生室統籌相關業務，推動安全衛生教育訓練、危害預防、環境巡檢及健康促進等工作，持續強化校園安全與健康保障。
在職業安全衛生管理方面，由環保暨安全衛生室統籌相關業務，推動安全衛生教育訓練、危害預防、環境巡檢及健康促進等工作，持續強化校園安全與健康保障。
資訊安全與營運韌性
本校建立資訊安全管理制度，透過風險評估、權限管理、資產盤點及內部稽核等機制，持續強化資訊安全治理與數位韌性。
資訊中心已取得 ISO/IEC 27001:2022 及 ISO/IEC 27017:2015 資訊安全管理系統認證，並定期執行管理審查及持續改善作業。
資訊中心已取得 ISO/IEC 27001:2022 及 ISO/IEC 27017:2015 資訊安全管理系統認證，並定期執行管理審查及持續改善作業。
持續改善與治理精進
本校持續透過風險管理、內部控制、重大議題管理及跨單位協作機制，滾動式檢視校務治理與校園營運風險，並依校務需求與高等教育永續發展趨勢，持續優化相關管理制度與推動措施。
未來，本校將持續深化風險治理與永續管理機制，提升校園韌性與整體治理效能，回應高等教育永續發展與社會期待。
未來，本校將持續深化風險治理與永續管理機制，提升校園韌性與整體治理效能，回應高等教育永續發展與社會期待。
對應國際準則與永續目標
| GRI 2-12 | 最高治理單位於衝擊管理之角色 |
| GRI 2-13 | 衝擊管理責任 |
| GRI 2-14 | 永續報導角色 |
| GRI 403 | 職業安全衛生 |
| GRI 418 | 客戶隱私與資訊安全 |
| SDGs | SDG 3、SDG 11、SDG 13、SDG 16 |