【特教文宣手冊】「發現長庚的日子－我們一起走 過」
【序】
大學是人生重要的階段，象徵著探索自我、豐富心靈與實現夢想的開始。
在這片廣闊的學習園地裡，我們不僅可以汲取知識，更有機會與來自不同背景
的人們互相激勵、成長，建立深刻的情誼。然而，大學生活充滿挑戰和抉擇，
對每位學生而言都是一場考驗，特別是對於身心障礙或有特教需求的同學們來
說，這份挑戰顯得更為艱鉅。
在面對自我成長、適應新環境和學習負擔的同時，特教學生還可能面臨與
他人互動的障礙、學業上的壓力，以及對未來的茫然感。每個人或許在這旅程
中感到孤單，因為身邊能理解自己處境的伙伴並不多。然而，只要我們願意堅
持，並運用所學的知識與支持系統的力量，在老師、家人、朋友及輔導人員的
陪伴下，這段旅程不再是孤單的探索，而是充滿支持與理解的成長過程。
此輔導手冊正是為了讓特教學生在大學生活中得到更多的支持與引導而編
寫的。我們期望手冊中的指引能幫助每位特教學生順利度過在校的每一天，學
會如何面對學術上的壓力，如何克服生活上的挑戰，並找到屬於自己的一片天
空。無論是在課堂上、社團活動中，還是在日常生活的點滴中，每個學習的機
會都將是同學們突破自我、實現夢想的重要里程。
大學的生活充滿著未知與挑戰，但每一次的努力，無論成功與否，都是生
命中的重要養分。我們相信，只要同學們秉持信心，不懈地追求成長，未來的
日子裡必定會收穫到屬於自己的美好果實。我們也深信，無論再多的障礙，都
阻擋不了心靈的飛翔。讓我們以熱情與毅力，勇敢地踏上這段旅程，相信自
我、超越自我，共同迎接大學生活的每一個挑戰。
本輔導手冊源自長庚大學於 2022/8/1 至 2024/7/31 進行的校務研究（案
號：UZRPD5N0111）「長庚大學弱勢學生接受獎補助及輔導之正向經驗再探－
以身心障礙學生為例」，並透過特教生「Shine」、「波契亞」與「馬克」的求學
故事及與他們互動的老師們的經驗分享加以呈現。書中介紹的三位老師分別為
T1 老師（Shine 的班導師）、T2 老師（波契亞的指導老師）及 T3 老師（馬克的
專題指導老師），他們以愛心與專業為這些學生提供支持和指導。本手冊旨在分
享特殊教育的核心精神，並推動校園成為更包容的生活場域，具體實踐《身心
障礙者權利公約》（CRPD）所倡導的平等與尊重之價值。
發現長庚的日子－我們一起走過(彭康哲，2024)
