求學經驗分享

至
2024/10/08
Master of Science (MSc) in International Health & Tropical Medicine (IHTM)【中醫學系 105曾詩婷 撰】

牛津的教學模式與台灣教育最大不同處是，課程以批判性思考及獨立思考為主，強調不該完全相信論文、或是課本上的講法、及結論，需要仔細思考並且使用不同論文、或是證據加以佐證、或是反駁才較能有所總結，並了解每個證據背後的限制。雖然這種教育方式剛開始既陌生也很困難，但多次學習後反而發現自己之前許多學習盲點，對...

2024/10/08
乘風破浪的碩班旅程【護理系 111 郭美君 撰】

雖然去年七月我從碩班畢業，但至今仍覺得這是一件非常不可思議的事情；在我的人生規劃中從沒想過要去進修碩士，記得是在學姊威脅鼓勵參半的引導下倉促報名，就這樣開啟我三年乘風破浪的碩班之旅，也因此我遇到了她—王怡文老師。 剛入學時手忙腳亂，在職場、家庭及學業這三者之中取得平衡，為首要且艱鉅的挑戰。起初周...

2024/10/08
2023年ERS國際研討會之經驗分享【呼治系 107 歐卓欣 撰】

本人非常榮幸能在2023年歐洲呼吸學會國際大會（European Respiratory Society International Congress 2023）中進行論文口頭演講 (圖一及二)。該大會是由歐洲呼吸學會（ERS）主辦，每年一度，匯聚了來自呼吸道各個領域的專業人員，參與會議人數每年多...

2024/10/08
從長庚大學到國際舞台：我在科學探索中的多元研究經歷與跨界挑戰【生醫系 100 蔡弼丞 撰】

當我2007年進入長庚大學就讀時，仍然是生命科學系，2011年畢業時已更名為生物醫學系。在生醫系期間，我在游佳融教授和譚賢明教授的實驗室進行了一個暑假和一個學期的研究。之後於2013年進入生醫所生化分生組，並在曲桐副教授（Scott C. Schuyler）的實驗室進行研究並取得碩士學位。2016...

2024/10/08
醫學院一路走來，在教育學院寫下學生的句號【早療所 108 李聞一 撰】

還記得大學選擇就讀物理治療系的初衷是因為自己喜歡運動，希望成為一位優秀的運動物理治療師。直到在醫院實習接觸到各種因為遺傳、意外、家暴…而成為身心障礙孩子。有感這些孩子除了身體情況外，將來還要面對家庭、校園、社會等環境挑戰的不容易，萌生為這群特殊需求（特需）孩子服務的志向。由於過去的專業養成著重運動...

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