▲穿越寫著「歡迎來到金沢大學」的天橋，正式踏入金沢大學的地標
一、課程概況：以 AI 跨領域整合為主軸的短期學分課程
本次金沢課程採「密集式學分課程」設計，每日安排上午教授授課、下午研究簡報與實驗室參訪，內容涵蓋多個 AI 核心與延伸領域，包括：
● AI-assisted VLSI Design 與 IC 設計基礎這樣的課程架構，反映本系一貫的教學方向：不將 AI 僅視為單一技術，而是橫跨硬體、系統、語言與資安的整合型學門，協助學生建立完整的技術視角。
● 網路通訊、封包交換、IPv6 與未來網路架構
● 生成式 AI、Prompt Engineering 與 Chain-of-Thought
● 自然語言處理、語法與語篇分析
● Retrieval-Augmented Generation（RAG）
● 密碼學、數位簽章與數位支付應用
二、學生學習成果：研究導向與系統性理解的提升
從學生繳交的課程成果報告中可觀察到，參與本次課程的學生，在以下面向有明顯成長：
● 對 AI 系統架構的理解更為完整，能連結演算法、硬體與應用情境透過金沢大学博士生的研究簡報與交流，學生實際接觸到研究設計、實驗方法與結果分析，這樣的經驗對仍在大學階段的學生而言，有助於提早建立研究素養，也為未來升學或進入研發工作奠定基礎。
● 能以研究問題導向思考技術限制與改進方向
● 對生成式 AI 與語言模型的應用有更成熟的判斷能力
▲兩校教師與學生面對面，進行研究上深入的討論切磋
三、國際交流經驗：從聽課到討論的轉變
本課程全程以英文進行，學生需參與英文聽課、研究討論與即席提問。多位學生在心得中提到，這樣的學習環境與一般校內課程有顯著差異：
● 技術討論以「理解與提問」為核心，而非僅完成作業這些經驗，讓學生能更務實地評估自身能力與未來發展方向，也有助於降低日後出國交換或升學的適應成本。
● 與不同文化背景的師生互動，提升專業溝通能力
● 對國際研究環境與學術節奏有更具體的認識
四、文化與生活層面：拓展學習的深度與廣度
除學術課程外，課程亦安排校園導覽與金沢市文化參訪，包括兼六園、金沢城與在地市場等。透過實地觀察與交流，學生對日本高等教育環境、研究文化及生活型態有更立體的理解。
這樣的安排，也呼應本系對學生培育的期待：AI 人才不僅具備技術能力，也能在不同文化與社會脈絡中進行合作與思考。
五、人工智慧學系的持續方向：深化教學、穩健國際化
金沢大学短期學分課程，是 AI 系近年推動國際化教學的重要實例之一。未來，本系將持續在既有基礎上：
● 強化研究導向課程與跨域訓練期望讓學生在畢業前，已具備面對國際研究或產業環境的基本準備。
● 拓展具實質內容的國際合作課程
● 協助學生提早理解學術與產業發展趨勢
▲本校學生與金沢大學研究生及教師於短期研讀交流活動期間合影留念
結語：與系友們一同前行
母系的成長，來自歷屆學生的累積，也與系友們長期的關心與支持密不可分。透過本次近況分享，期盼讓各位系友更了解 AI 系目前的教學方向與學生樣貌，也誠摯歡迎系友們持續與母校保持聯繫，關心並參與系務發展。