AI教與學
隨著科技的發展，設計的工具也持續在改變當中。為了幫助學生學習前瞻科技，以具備未來設計實務工作所需的專業知能，本系整合設計思考 (Design Thinking) 與以人為中心的設計 (HumanCentered Design) 思維，將AI科技與工具融入課程與教學當中，規劃相關課程教導學生學習正確使用AI的方法以及操作的技巧，同時在專業教學中融入AI，讓教師與學生都可以運用AI科技提升教學品質與學習成效，同時具備設計具AI功能的智能產品。
AI融入教學
長庚大學在湯明哲校長的帶領下，除了致力於學生的AI知能提升外，也推動將AI融入教學，讓老師可以有效的運用AI提升教學的品質與成效。目前本系己有相關課程獲得學校的支持與補助，讓教師擁有資源學習運用AI來設計及規劃課程，以提升教學品質。AI輔助工業設計
- 設計問題探索：教導學生透過AI工具進行設計問題的探索，學習如合全面性的收集相關資料，包含學術研研究成果、使用者在網路上分享及提問的各種使用經驗與問題，以及如何透過與AI角色的對談及真實使用者的訪談，收集各種不同屬性的資料，以完整且全面的了解設計問題的各種面向與議題。
- 設計問題定義：教導學生如何運用AI工具，分析前一階段所收集到的各種資料，以有效的找到設計問題的關鍵原因與促進因素等，但避免AI工具本身因訓練方式所產生的幻覺或錯誤。經由此程序與AI工具，協助學生完成設計目標、條件與限制等。
- 設計概念發展：目前有許多的AI圖像生成工具可以產生各種圖像，但對設計師而言，設計的概念發展是有目的性的探索，因此有一些無法以單約的圖像生成工具來完成。我們將教導學生如何依據設計目標、條件與限制等資訊，運用AI工具大量且快速速有效的產生構想，供設計者依設計目標進行評估與決策。
- 設計概念的修訂與表達：設計問題的解決方案呈現，須同時包含圖像與說明文字，我們教導學生如何用AI工具進行快速的設計概念彩現與修正，同時運用各種不同的AI工具協助排版設計與簡報製作。