課程與學習規劃
長庚大學工業設計學系以培育專業設計人才為目標,以「智能設計」與「價值創造」為未來發展主軸,強調運用科技、理解人性、創造價值。教學以工業設計專業為基礎,透過理論與實務並重的學習方式,培養學生從問題探索、需求理解、創意發展到設計實現與驗證的完整能力。
本系長期以人文關懷、跨領域創新、前瞻科技應用、國際觀與藝術涵養為學生核心能力。五項核心能力亦構成智能設計與價值創造的重要基礎:從人文關懷理解人的需求,以藝術涵養發展創意與美感,透過跨領域創新整合不同知識,運用前瞻科技探索新的設計可能,並以國際觀理解不同文化、社會與產業的發展。
大學部課程從設計基礎、表現技法、材料與製作等基本知能出發,逐步延伸至產品設計、使用者研究、互動與體驗及整合性設計專題,並逐步將 AI 與數位工具融入設計學習。透過小班教學、專題實作及跨領域學習,引導學生將科技、人性與設計整合,發展創新產品、服務與體驗。
在智能設計方面,著重設計與 AI、數位科技及新興工具的整合,探索科技如何回應人的需求與未來生活;在價值創造方面,則從使用者與生活情境出發,進一步思考產品、體驗、市場與社會需求,使設計不只解決問題,也能創造對人、產業與社會具有意義的價值。
碩士班進一步深化設計研究、創新思考與整合應用能力,學生可依研究興趣與專業發展,選擇設計研究、設計實務與設計創作等不同畢業途徑。本系並透過五年一貫學碩士學程、跨領域學習與國際交流,協助學生持續深化專業能力與拓展國際視野。

本系長期以人文關懷、跨領域創新、前瞻科技應用、國際觀與藝術涵養為學生核心能力。五項核心能力亦構成智能設計與價值創造的重要基礎:從人文關懷理解人的需求,以藝術涵養發展創意與美感,透過跨領域創新整合不同知識,運用前瞻科技探索新的設計可能,並以國際觀理解不同文化、社會與產業的發展。
大學部課程從設計基礎、表現技法、材料與製作等基本知能出發,逐步延伸至產品設計、使用者研究、互動與體驗及整合性設計專題,並逐步將 AI 與數位工具融入設計學習。透過小班教學、專題實作及跨領域學習,引導學生將科技、人性與設計整合,發展創新產品、服務與體驗。
在智能設計方面,著重設計與 AI、數位科技及新興工具的整合,探索科技如何回應人的需求與未來生活;在價值創造方面,則從使用者與生活情境出發,進一步思考產品、體驗、市場與社會需求,使設計不只解決問題,也能創造對人、產業與社會具有意義的價值。
碩士班進一步深化設計研究、創新思考與整合應用能力,學生可依研究興趣與專業發展,選擇設計研究、設計實務與設計創作等不同畢業途徑。本系並透過五年一貫學碩士學程、跨領域學習與國際交流,協助學生持續深化專業能力與拓展國際視野。