為提升學生的國際移動力，同時促進本系與國際校系間的合作與交流，本系自2022年起，參與由台灣、泰國、日本與韓國等國家之設計校系所共同舉行的ASIA-LINK國際設計工作坊。今年的工作坊由泰國吞武里國王科技大學 (King Mongkut's University of Technology Thonburi, KMUTT) 主辦，有來自台灣、泰國、日本的學生與教授參與。本年度的設計工作坊主題以 “Future Craft”為工作坊的設計主題。

2026年的ASIA-LINK Bangkok Workshop 由泰國KMUTT主辦，邀請了台灣、日本等共計3個國家4所大學參與，今年共計計有56位學生與4位教授參與，參加的學校如下：

• School of Architecture and Design, King Mongkut’s University of Technology Thonburi, Thailand. 
• Department of Engineering and Design, College of Engineering and Design, Shibura Institute of Technology, Japan. 
• 明志科技大學, 管理暨設計學院, 工業設計系、視覺傳達設計系。 
• 長庚大學, 管理學院, 工業設計學系。 

本次工作坊的設計主題為Future Craft，希望學生針對工藝的發展進行思考與新方向的探索。 本次的工作坊共計有56位學員參與，以混合的方式編成8組，每組7位學員，每一組都有來自不同國家與學校的學生，以促進國際交流與學習。工作坊的地點在大KMUTT的Knowledge Exchange for Innovation Center的10樓行，工作坊各天的行程與內容簡述如下：

第一天的活動於1月30日當天上午開始，主要的活動內容為活動簡介與團員見面的破冰活動，並進行成員的分組。下午則由各個學校的教師進行講課，針對工作坊的主題，分享相關的設計方法、設計案例，以及可能的發展方向。這些講授的內容由不冋國家的教師準備，讓學生可以同時了解不同國家、地區與文化的工藝以及對於未來工藝發展的看法。當天晚上則安排泰國學生帶領學生至當地的各種場域參訪及用餐，進一步了解及探索環境，並體驗當地的食物與特色。

第二天的主要活動內容是帶領學生深入泰國的工藝現場進行田野調查及訪視，幫助學生了解泰國的工藝現況與發展。今天主要參訪了三個地點，第一個地點是Kong Khong Market，這是一個集合各種工藝與特色小吃的傳統市場，其歷史已經超過百年。學生在此透過各種不同工藝的產品，如竹編、陶器、編織，以及用各種天然材料所製作的雕塑或小禮品等。學生透過實際觸摸與接觸商品，並和製作者詢問，以了解相關的製作與技藝的特色。
第二個參訪的地點是The Sustainable Arts and Crafts Institute of Thailand (SACIT)，這是泰國政府專注於推動永續發展與工藝傳承的機構，在此機構中，學生參關了幾個不同的展示區域，包含了絲綢、竹材編織、陶藝、織品與金飾，以及現在創新工藝等不同主題。學生在此可以了解各種工藝在泰國的發展歷史，也看到許多具代表性的作品，幫助學生理解工藝的歷史與特性，灳幫肋他們思考未來工藝可能的發展方向。
第三個地點是All About Khon的展示館。Khon是泰國傳統且等級最高的戲劇，表演者戴著面具表演，它結合了舞蹈、戲劇、音樂，文學與儀式。此次參訪的場域是專業表演者的工作室，館內展示了表演所用的所有面具與舞台道具，同時也展示了傳統面具的製作材料，製程與相關的工藝。學生在此可以感受到表演藝術與相關的工藝內涵。

第三天則是在KX的工作坊會場進行團隊的工作。今天的主要工作是針對前一天的田野調查結果進行統整，各組的學生透過分享前一天調查的資料與個人對於工藝的看法，先凝聚共識，接著開始討論所要探討的方向。這段期間，各個指導老師也與利用時間與個組進行互動，了解學生的思考方向，並協助解決相關的問題，或者提供可以進一步收集資料的方向。


第四天由同學開始進行設計主題方向與問題的定義，當天下午則進行中間報告。所有指導教師逐一到各組檢視進度，並請同學報告主題方向與目前的初步概念發展結果，再由老師們給予意見，協助學生們確認方向並進行後續的構想發展。

第五天的行程分成兩個部份，上午由學生至位於One Bangkok的Sarapad Thai商店進行田野調查，進一步了解泰國工業商品的市場與展示銷售的情況。下午則回到會場，繼續進行設計工作。各組的同學延續前一天的主題，進行概念的再次展開與細部的設計。


第六天是學生進行設計的主要時間，學生在經過設計問題的定義與構想發展之後，於今天開始進行產品、服務或系統的設計。各組的學生運用各種不同的設計方法進行怹的設計設計提案，部份組別也開始透過原型的製作來測試設計的想法。由於明天下午將進行設計的成果發表，因此所有的組員的努力的進行各種提案的準備工作，以及最終成果呈現的媒體內容製作。

第七天是成果發表的日子，早上各組都在做最後的提案準備。下午時段，各組分別進行成果的發表，並由指導老師提問並給予建議。這幾天透過田野調查，以及各國學生的相互討論與交流，以及各國老師的交互指導之下，學生最後提出了許多具有創新思維的設計概念。本系的學生也把握這個機會，主動積極的參與發表，並有良好的表現。在各組完成成果發表後，主辦單位也準備了簡單的授證儀式與餐會，學生也把握這個機會與各國的組員互動。

此次工作坊的時間特別安排在泰國的設計週期間進行，提供學生探索及學習泰國設計思維與特閊的機會。工作坊期間，同學們也利用時間造訪了設計師週的展場。

本次的國際工作坊活動，成功的連結了長庚大學與其他國家及學校，並建立良好的合作與交流管道。學生在此次的活動中，積極的展現自己的學習成果，同時也向其他國家與校系的學員們學習。 另外，此次的活動也促進了所有參與校系間的互動與連結，未來將延續此次所建立的國際連結，持續拓展國際合作關係，同時提供學生出國研習與交流的機會，提升學生的國際觀、國際移動與與競爭力。

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