為提升學生的國際移動力，同時促進本系與國際校系間的合作與交流，本系自2022年起，參與由台灣、泰國、日本與韓國等國家之設計校系所共同舉行的ASIA-LINK國際設計工作坊。2025年暑假的工作坊由日本的芝浦工業大學 (Shibarua Institute of Technology, SIT) 主辦，有來自台灣、泰國、日本與韓國的110位學生與7位教師參與，參加的學校清單與教師名單如下：

• Department of Engineering and Design, College of Engineering and Design, Shibura Institute of Technology, Japan. 
• Department of Design, Ulsan National Institute of Science and Technology, Korea. 
• School of Architecture and Design, King Mongkut’s University of Technology Thonburi, Thailand. 
• College of Computing, Prince of Songkla University, Thailand. 
• 明志科技大學, 管理暨設計學院, 工業設計系、視覺傳達設計系. 
• 長庚大學, 管理學院, 工業設計學系. 

本次的設計工作坊以Reimagining Tea and Café Cultures in the Digital Age為主題，探討數位時代的茶飲與啡文化。本次活動，主辦單位特別應用Figma軟體的線上平台，提供學生線上協作與合作的管道，並學生留下設計過程的記錄。


工作坊第一天上午，來自各國各校系的同學與教師們開始報到，主辦單位分別為每一位參與的同學準備名片、臨時的學生證，並提活動期間所需之相關資訊供同學參考。在所有人員報到完成後，主辦學校的Uriu, Daisuke教授進行此次工作坊的設計主題與活動進度說明，以及最終成果呈現方式的要求。此次工作坊參與的學生超過110人，所以會場顯的非常的熱鬧，在主題說明活動結束後，主辦方也舉辦了許多的小活動來協助參加者互相認識，並了解工作坊的設計主題。 為使活動可以順利的進行，此次工作坊的分組方式，以5-6人為一小組，共計分為19個小組，每一小組內均包含台灣、日本、韓國與國的學生，以每進各校系間的學生交流，並期望不同文化學生的交互作用，產生創新的設計概念。
  



第二天的活動主要是設計主題的討論以及體驗活動，學生透過組的分享，分別介紹每個國家的飲茶與咖啡文化的現況與特色。由於每一組的成員包含來自不同國家的成員，因此可以成員了解不同文化影響下的飲茶文化，以及現今流行的咖啡文化。這段期間，同們的討論熱絡，主辦學校也特別準備了各種飲茶與咖啡的器具，供大家體驗及使用。但因為此次參與活動的人數與組數眾多，相關體驗與器具的操作與學習，在工作坊期間都提供給學生依各組的情況，依序體驗、學習及討論。除了主辦方準備的茶品、咖啡與各項器具外，來自各國的同學，也帶來了各種不同的茶葉、咖啡豆與各式沖泡、烹煮設備等，分別進行展示及操作，以分享各類荼品。台灣同學也分別帶來了烏龍茶與茶具組，泡茶分享給各國的同學及教師們，泰國同學現場製作的泰式奶茶，也很受到大家的喜好。
  

  



  

第三天則則由各組的同學依討論的主題方向，規劃實地的訪視與體驗。期間分別由各組的日本同學，帶領同學到附近的咖啡館與茶館等地點，實地觀察茶飲與啡的消費與製作方式。經由田野調查的體驗觀察後，各組同學進行主題概念的思考與發想。
 
 

第四天上午，各組同學針對前幾天所學習、分享、以及田野調查與驗的結果，討論最終的設計主題，並進行設計概念的初步發展。同學們在經過幾天的相互認識與交流後，對於組員的個性與專特有初步的了解，因此團隊的氛圍與交流也變得更為熱絡，同時各組間也開始有一些交流。當天下午，工作坊進行中間的檢核，以了解各組的設計進度。來自各組的教師們分組則逐一到各組的工作區與同學們討論，了解其設計問題、設計概念，同時針對相關的議題進行討論，並給予建議及協助解決相關的問題。經過了這段期間的努力工作與交流，各組團隊都努力積極的探索及思考問題，想要產生一些新的設計概念與構想，但也有一些組別遭遇了一些問題，像是設計主題的定義不夠清楚，組員意見分歧無法進行決議等。參與的老師們在討論過程都給予意見及協助解決問題，在工作坊期間也都持續給予支持及協助。

 

工作坊的第五天是同學們進行設計的主要工作時間，各組同學經過期中的檢核點後，除了確認設計議題與方向外，也有一些步的想法。在會場中，各組同時利用場地內的各種茶品與茶具，進行各種概念的測試以及草模的製作。在經過快速的設計與討論確認後，同學們也開始思考及準備工作坊最後成果展現所需的海報與影片的設計與製作。由於工作坊的時間緊湊，加上工作坊空間有用時間上的限制，同學份都努力的加班工作，直到晚上10點工作空間關門後才離開，但許多同學在回到飯店後，仍以線上方式繼續進行工作，甚至有同學幾乎整晚都沒有休息，努力的完成各項設計的工作。
 
 


第六天是工作坊的最後一天，早上是各組成員會整所有設計成果以及修訂海報與影片的最後時間，很多同學都提早到會場進行工作。雖然很多成員昨晚都沒睡好，但大家還是用盡全力，努力的衝刺完成各項發表的工作準備。下午時段是大家緊張又興奮的時刻，主單位首先播放了所有團隊所製作的設計短片，接著由各組進行口頭發表及問答的部份。雖然工作坊的時間有限且行程緊湊，但各組還是提出了許多設計概念與提案。評審期間，主辦單位也邀請所有老師針對各組的提案進行評分，最後挑選出3組表現優異的設計提案。在所有的發表結束後，進行了工作坊的授證儀式以及頒獎儀式，很高興此次長庚大學工業設計學系參與的同學，有2位參與的組別獲得項，尤其是其中一獲選為優勝，值得慶賀。在授證及頒獎儀式後，主辦方也幫同學們準備了披薩與壽司給同學們享用，慶祝大家順利完成工作坊。
 
 
 

工作坊的最後一日，所有參與的教師也共同進行了餐敘，並討論Asia-Link工作坊後續的活動規劃，目前預計2027年的寒假與暑假也都將持續規劃工作坊的活動。本系自2022年開始參與此系列的工作坊，經過這幾年的參與，有許多的學習與成長，期待本系也可以繼續取得經費，帶領學生參與此活動，拓展學生的國際競爭力，並促進與各校系間的合作與交流；也期待未來有機會可以主辦此系列工作坊，邀請國外校系的教師與同學來台灣。

本次的國際工作坊活動，成功的連結了長庚大學與其他國家及學校，並建立良好的合作與交流管道。學生在此次的活動中，積極的展現自己的學習成果，同時也向其他國家與校系的學員們學習。

另外，此次的活動也促進了所有參與校系間的互動與連結，除了先前已經合作的校系外，今年還有來自泰國的Prince of Songkla University參與，工作坊期間與該校的教師進行互動，並了解進行合作與交流流的機會。Prince of Songkla University每年暑假也都會舉辦計的工作坊，與會的教授也邀請本校的師生，未來有機會也可以參與他們的工作坊，同時也表達與本校進行後續合作與交流的意願，未來將持續進行聯絡，希望有機會的話也可以先簽訂合作備忘錄。

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