【學習經驗】學士班 陳頎蓁 (大四)
發布日期:2024/11/19
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大一的課程主要是讓我們打好設計的基本功,比如:設計導論、工廠實習、3D建模、設計素描等等。入學前,我真的很緊張,畢竟我是直接從高中進來的,從來沒有過正式的設計實務訓練,擔心自己會跟不上。不過老師們都是從基礎開始教起,只要上課認真、願意花時間和心力,其實就能掌握課程內容,還有一門我印象特別深刻的課程叫社會關懷實作,這堂課我們到長庚養生村和那裡的長者們互動交流,透過這些接觸,我對長者生活中的需求有了更多了解,也觀察到許多專為長者設計的環境產品細節,像是居住空間的無障礙設計、照明安排、家具高度等。這堂課讓我意識到設計不只是好看的造型,更是為了讓不同族群、不同年齡層的人生活得更舒適。
大二的課程重點放在模型製作、造型設計和材質應用,還有更進階的設計能力培養。除了必修課之外,還可以選修自己有興趣的課程,比如印刷、交通工具設計、商業攝影、色彩學等等,讓我們可以依照個人喜好發展專長。其中,印刷實務設計這堂課讓我特別難忘,可以說是痛並快樂著的一段經歷,學校有專業的印刷教室,我們可以設計自己的圖案,然後可以用網版印刷製作屬於自己的印刷物,雖然整個過程失敗了無數次,花了許多時間不斷重做,但看到設計的成品完成的那一刻,得到了滿滿的成就感!在大二的寒假,我很榮幸代表系上參加了「ASIA-LINK Bangkok Workshop 2023」這場在泰國舉辦的國際工作坊。在這段時間裡,我不僅在學術方面收穫了滿滿的知識,還開拓了許多文化上的新視野。尤其是用英文和來自不同國家的學生交流互動,對我來說是一個非常特別且超酷的體驗。透過這次經驗,我更了解到不同文化和背景下設計的多樣性,也增進了我的國際觀,是一個非常難得的體驗。
到了大三,我們終於正式接觸到工業設計的核心,並展開專題製作。學校把專題分為「醫療設計」和「跨領域創新創業」兩條路,讓我們可以依興趣選擇。我選擇了醫療設計方向,因為這是我一直很嚮往的領域。一開始,我對醫療工業設計真的很不熟悉,經常遇到挫折、很多設計上的挑戰,但在老師和業界導師的指導下,經過不斷討論、調整,我的進度逐漸步上軌道,成績也逐步提升,非常的開心。在這過程中,我發現自己對孩童氣喘議題特別有興趣,進而決定將這個方向延續到我的畢業製作中,深入研究和設計適合他們的產品。這段經歷不僅讓我加強了醫療設計的專業知識,也讓我更確定了未來想走的方向。
大四這一年,我正式進入了畢業製作的階段,我延續了大三的專題專注於設計氣喘孩童的產品。很幸運的是,我的指導老師正好呼吸道相關專業,在畢制的前期研究中,老師給了我很多支持和建議,還幫我安排了和長庚醫院的兒童氣喘專科醫師訪談的機會。這讓我更深入了解了氣喘的病理和我的設計在實際操作中的可行性,感受到每一個設計背後都需要可靠的研究和數據支撐,不再只是理論上的創意,而是真正落地的醫療設計。這個過程讓我成長了許多,雖然過程肯定會遇到很多挑戰,但我很有信心在老師的帶領下我可以完成這項專案。現在,我的畢業製作正在有條不紊地進行中,非常期待未來的成品能在新一代設計展上被看見。這一年讓我更加確定了自己想要的方向,所以我也決定申請留在長庚工設繼續讀研究所,期望能繼續跟著我的指導老師做氣喘相關的研究,深入探索更多的設計可能性。
總的來說,在大學期間真的讓我收穫滿滿,從基礎訓練到醫療設計的深入探索,再到跨領域的學習,確實滿足了我當時對於生物以及設計熱愛的初衷,希望之後能把在學校學到的專業知識帶出去,真正的投入實踐,利用自己的專業幫助人。