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「2026長庚之星高中生寒假科技實驗營」2月2日開訓！長庚大學推出為期4天的密集營隊課程，活動結合實作導向與跨域學習，規劃生物醫學、科學實驗及數位行銷實作三大主題，邀請高中生探索學系、拓展學術視野，再以實作展現學習成果。此外，更安排大家入住學生宿舍，把握寒假時間，完整體驗大學新鮮人的生活，豐富高中的學習歷程。 湯明哲校長致詞為長庚大學寒假科技實驗營揭開序幕。 長庚大學此次在校內辦理的寒假營隊，以高三學生為主要對象，以沉浸式學習方式規劃，內容涵蓋理論講授、實作體驗、成果發表。三大營隊分別由醫學院、工學院與管理學院師資共同規劃，課程設計緊扣當前科技與產業脈動，由教授與助教群手把手帶著大家「動手做、做中學」。 湯明哲校長(後排右四)與籌辦寒假科技實驗營的師長團隊合影。 其中，「生物醫學實驗營」是由生醫系師資帶領，一窺生物多樣性及基因工程實驗，並研究研究中心，啟發學生對生命科學的興趣。「科學實驗營」結合電機、電子與機械領域，安排智慧感測、半導體技術與機械控制等課程及實驗，培養工程思維。「數位行銷實作營」則以數位行銷策略、設計工作坊與業界講師分享，強化學生對品牌與行銷實務的理解。 長庚大學表示，這次各營隊僅分別招收18至20名學生，合計吸引約70名高中生參加；此外，還提供低收入戶、中低收入戶及特殊境遇學生免費參與的機會，落實教育平權理念。營隊期間並安排校園導覽與相關參訪，三個夜間時段也各規劃了主題活動，促進學員交流與團隊合作。期盼透過這高規格且具深度的營隊設計，協助高中生提前認識大學學系特色，為升學與職涯規劃跨出第一步。 長庚大學寒假科技實驗營開訓典禮大合照。

由長庚大學永續發展辦公室主辦的「森呼吸：與生態共舞的日常」生態展，1月21日在台塑企業文物館盛大開幕。本次展覽以「呼吸」作為人與自然共存的隱喻，透過生態觀察的行動故事與視覺策展，呈現台塑企業及長庚大學師生如何以永續思維，具體實踐「與生態共舞」的日常。 長庚大學「森呼吸：與生態共舞的日常」生態展開幕式大合影。 展覽結合影像裝置與拍照互動區，規劃三大主題展牆，呈現豐富的觀展體驗。內容包括長庚大學韓學宏老師20多年來持續進行的「校園動植物紀錄成果」，以及王光正老師主持的「長庚大學周遭林地生態調查計畫」。透過細緻的觀察與資料整理，呈現校園生態的變遷與多樣性，讓民眾了解林口與龜山的自然生態面貌及其環境價值。                           湯明哲校長欣見師生參與「森呼吸」生態展，實踐「與生態共舞」的日常。     台塑企業總管理處劉耀文資深經理邀民眾來展場感受自然生態的魅力。 此外，長庚大學藝文中心也共襄盛舉，策劃展出學生以校園環境為主題的攝影作品。透過學生的視角，邀請大家感受生態與日常生活的連結，理解自然環境對人們生活的重要影響。 同時，本次還特別結合台塑楊梅農場與台塑蔬菜，展示農場在造林復育及有機耕作上的成果，彰顯台塑企業與長庚大學在永續環境行動上的努力。觀眾可透過影像裝置與拍照互動體驗，親身感受自然生態的魅力。展覽設計以「全齡共享」為理念，兼具教育性與趣味性，適合各年齡層參觀，希望讓參觀者能一同體驗「與生態共舞」的理念，理解人與自然共生的重要性。                                    台塑企業文物館王光正館長致詞。                                                              長庚大學李坤穆永續長致詞。 永續發展辦公室表示，本次生態展將展至6月14日，展覽呈現長庚師生多年來的生態研究成果與創作，希望提升社會大眾對生態保育與永續議題的關注。期待大家走出展場的那一刻，能夠一起注意到身邊的樹影、風聲與鳥鳴，甚至在呼吸間感受到與大地同頻的節奏，共同在日常生活中實踐永續理念。                           韓學宏老師導覽「森呼吸」生態展森羅萬象展示區。                                                  王光正館長導覽迴龜山林區塊。

人工智慧（AI）浪潮席捲全球，長庚大學洞察未來醫療人才的關鍵能力需求，自114學年度寒假起正式啟動醫學系「MD（醫學士）＋AI（人工智慧）碩士」雙學位學程（簡稱AIMD學程）。這項創新的「6+0」修業模式，讓醫學系學生透過寒暑假與學期間的彈性修課，在六年的修業年限內同步完成醫學士與人工智慧碩士學位，成為具有駕馭AI能力的新時代醫師。 長庚大學湯明哲校長(前排圖中)率領師長出席AIMD學碩雙學位始業式，宣告跨域人才培育正式啟動。 長庚大學首度為AIMD學生而開的「智慧運算技術導論」，有30名醫學生修課，1月13日舉辦始業式，正式宣告培育計畫啟動。湯明哲校長致詞時指出，AI對人類帶來全面性的影響，各行各業都會受到影響，各大醫院在行政與臨床已陸續引入AI輔助，臨床醫學與AI的結合是必然趨勢，未來懂AI的醫師會取代不懂AI的醫師。 湯明哲校長期勉AIMD學碩雙學位的同學，未來成為能駕馭AI的醫師。 湯校長表示，全世界醫學教育雖然紛紛導入AI，由於醫學系課程繁重，他相信長庚大學應是首創且唯一為醫學生量身打造AIMD學碩雙學位學程的大學。即使AI發展日新月異，同學們畢業時AI已不知道是何種光景，但他認為，只要大家把基礎打好，持續累積，一定有能力跟上AI飛速發展的腳步。 醫學系謝明儒主任坦言，當初覺得規劃AIMD學碩雙學位是天方夜譚，但學校終究克服萬難，讓醫學生可以在同樣6年的時間，同時修完醫學系與AI碩士的學分。人工智慧學系暨碩士班張賢宗主任則表示，AIMD學程並不是把醫學生訓練成工程師，核心精神在於培養能夠理解醫療問題、將AI工具熟練應用於臨床，學校會在有限的時間給予大家最好的課程安排。 AI能協助醫師展現更高的效率與準確度，謝明儒主任欣見醫學生跨域學習AI。 張賢宗主任期許同學未來從醫療現場發掘問題，並將AI應用於臨床實務。 多名醫師校友也透過影片分享AI目前在臨床上的應用表現。基隆長庚醫院外科部部長陳品元醫師指出，AI臨床應用與研究越來越廣，以影像判讀來說，AI能大幅縮短時間，加速判讀篩選與歸納的流程，醫師可專注將腦力放在最後的判斷跟驗證。他表示，AI未來是醫師不可或缺的工具，長庚大學開設許多AI課程，學弟妹可多學習；他更鼓勵大家，「修課不如直接拿學位」，讓實力與能力都獲得認證。 醫學系一年級的簡郁珊同學表示，她不想只是當個使用者，而是希望透過知道其原理來理解AI，並且父母也建議她可以多學習，所以選擇參與AIMD課程。另一方面，簡同學認為AI未來在醫療上的使用應該只會越來越廣，透過AIMD多拿一個碩士，不僅可以證明她對AI的理解與能力，相信畢業後申請專科上也會有所幫助。 醫學系二年級的黃柏勳同學很感謝學校為醫學生打造這個學程，利用寒假時間修課。他表示，大一已經有上過「AI概論」跟「程式語言及其醫學應用」，他深感AI應用潛力巨大，想要更深入了解AI背後的邏輯，AIMD學程就是眼前的敲門磚。他期許透過學習去瞭解、操作並掌握AI，醫學系畢業同時取得碩士學位也能為自己的經歷加分。 長庚大學AIMD學程內容涵蓋AI基礎知識技術、進階應用與臨床實務。首先登場的是必修課「智慧運算技術導論」，包含AI 概論、Python 及 PyTorch 程式設計、深度學習、電腦視覺與自然語言處理及大模型。課堂將介紹AI的關鍵技術、原理、前沿研究及具體案例，並且穿插程式設計演示，以程式碼輔助學生建立實作能力。 校方為減輕醫學生的課業壓力，規劃「6+0」修課藍圖，同學自大一、大二起即可利用寒暑假陸續修碩士課程。大五臨床實習期間，再結合臨床場域完成「智慧醫療專題研究」，將AI實際導入醫療問題解決，從真實醫療情境中累積研究與應用經驗。碩士學位論文亦可彈性以技術報告或專業實務報告取代，使成果更貼近臨床與產業需求。 謝主任表示，醫師若能具備程式語言、資料分析與機器學習的基礎思維，將能在臨床診斷、精準醫療決策與研究數據分析等面向，展現更高的效率與準確度。完成AIMD學程的學生，不僅在申請熱門專科住院醫師時更具競爭力，亦有助於銜接國際醫學研究與智慧醫療發展趨勢。

教育部推動創新創業教育，持續辦理「大專校院創業實戰模擬學習平臺競賽」，鼓勵學生透過實務導向的競賽機制，培養創新思維與創業實踐能力。競賽採模擬群眾募資模式，參賽團隊須將募資簡報與影片上傳至學習平臺，並接受教練團及一般民眾進行虛擬注資與回饋，競爭相當激烈。114學年度第一梯次共有來自全國多所大專校院、共120組優秀團隊參賽。 長庚大學學生團隊於本次競賽中表現傑出，其中「ezekie」團隊以「一劑全階燙傷無疤癒合」為核心創新構想，針對現行醫療體系在燒燙傷照護上所面臨的挑戰提出突破性解方，獲得評審與投資者高度肯定，勇奪最高新臺幣20萬元創業補助金；另「汪汪先備」團隊亦榮獲績優團隊殊榮，兩組團隊合計獲得新臺幣38萬元創業補助，充分展現本校創新創業能量。 「ezekie」團隊由生物科技產業學程碩博士班學生曾億家、農靜怡與詹惠婷共同組成，團隊研發創新的一至二級燒燙傷治療方案，能有效緩解傷患不適並提升治療成效，不僅提供病患更舒適且人性化的照護體驗，同時亦可減輕醫療人員照護負擔，為燒燙傷醫療照護帶來更優質的解決方案。 榮獲績優團隊的「汪汪先備」則由護理學系李芸萱、工商管理學系陳季瑤、生物醫學工程學系高羽君及物理治療學系張簡芳儀等跨領域學生共同組成，團隊以「智慧項圈降低寵物誤食風險」為創業主軸，結合AI影像辨識與電子鼻感測技術，能於危險發生前即時偵測並阻止狗狗誤食，同時即時通知飼主，展現科技應用於人本與動物福祉的創新價值。 長庚大學技術合作處創新育成中心表示，該競賽透過模擬實戰平臺，讓學生親身體驗創業歷程，從募資影片製作、問題回應到虛擬群眾募資操作，並在教練團與各校創新育成中心的引導下，深化創業思維與實務能力，有效強化創新創業教育的實戰深度與學習成效。 創新育成中心進一步指出，本次獲獎團隊在競賽中展現高度創新思維、跨域整合能力與執行力，成功結合科技應用、市場需求與人本關懷，提出具備實際應用潛力與商業價值的創業提案，獲得教練團及一般民眾一致好評。 長庚大學未來將持續深化創新創業教育資源，積極整合校內外產學資源，打造友善的創業支持環境，為校園注入更多創新能量，培育具備跨域整合能力與創新實踐精神的優秀創業人才。（文稿提供／技合處創新育成中心）

104人力銀行發布2026年「最佳大學品牌力」報告，長庚大學再獲「躍升獎」殊榮。高教環境日趨嚴峻，除了少子化帶來的招生壓力，AI浪潮也為各個專業領域帶來前所未有的機會與挑戰。長庚大學以學生為中心思考，全面導入AI教育推動跨域彈性學習與國際移動力，加上卓越的研究與學術影響力，積極開創新局，蟬聯「躍升獎」，實至名歸。 湯明哲校長(圖右)代表長庚大學領取 2026《大學品牌力》躍升獎。 2026「大學品牌力」透過12大指標，涵蓋職務能力、未來能力、學群聘僱力、性格優勢、知名度、學術聲望、產學力、研發力、國際力、高階領導力、永續力、學群薪資力，共計105項小指標，透過104大數據資料庫、千份企業人資問卷、教育部公開各大學自提資訊、國際評比公開資訊，綜合評比國內超過120所大學。 湯明哲校長表示，現今AI 不僅改變產業，也正在重塑教育。因此，長庚大學積極推動雙主修、彈性學制及校學士、院學士制度，突破傳統學科壁壘，結合「醫學、工學、管理及智慧運算」四大學院的資源，以智慧運算為核心推動跨域課程發展，鼓勵學生探索，並且領先全國創辦醫學AI碩士學位（AIMD）以及 AI EMBA，培養「AI+X」跨域複合型人才。 湯校長帶領長庚大學蟬聯《大學品牌力》躍升獎。 另一方面，長庚大學「研發力」及「學術聲望」皆位居全國第三，超越多數國立大學，居私校第一，深厚且持續成長的研發實力有目共睹。2025 年共有 62 位學者入選「全球前 2% 頂尖科學家榜單」，入榜人數居全國第五。研究聚焦於精準醫療、半導體科技、智慧金融及數位健康等多元領域，鏈結台塑企業與長庚醫療體系資源，透過實習課程與產學合作，運用科技解決社區與產業問題。 湯明哲校長(前排右二)代表長庚大學領取2026《大學品牌力》躍升獎。 同時，學校持續建構國際化校園，與國外大學建立雙聯學位、學期交換、實習、短期課程等多元合作，鼓勵境外生來校研修與本校生出國實習或研修，提升學生國際移動力。 湯校長指出，高等教育必須勇於挑戰既有框架，給予學生更大的探索空間。AI 時代來襲，長庚大學秉持辦學理念，以學生為中心，從「醫學跨域特色」與「美式私立大學教育精神」為核心願景出發，深化教學、研究與產創三大卓越發展，擦亮學校招牌，迎向下一個高教新局。