核心能力


一、教育目標：

1.  教育學生熟悉科學與工程原理，包含化學工程之基礎知識 

2. 培養學生實驗技能 

3. 訓練學生應用現代的實驗和電腦技術於解決工程的問題 

4. 建立學生進入職場的準備 

二、學生核心能力：

a.        應用數學、科學與化學工程知識的能力。

b.      有設計實驗、執行、數據之分析與解釋和報告的能力。

c.       具有執行化學工程實務所需之技術、技巧和使用化工儀器、設備的能力。

d.      能夠整合和應用化學工程暨材料工程之知識、技術於工程的設計問題。

e.       能夠與他人進行有效的溝通，具有良好的團隊合作能力以執行團隊工作。

f.        具有發掘、分析及處理化學工程問題的能力。

g.       瞭解工程對環境、社會及全球的變遷影響及解決相關問題的化學工程技術。

h.       重視專業倫理責任，並具有不斷學習和精進化學工程技術的能力。

 

三、核心能力與課程規劃之對應：

核心能力

課程

a

b

c

d

e

f

g

h

學報討論(1)

 

 

 

 

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學報討論(2)

 

 

 

 

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學報討論(3)

 

 

 

 

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學報討論(4)

 

 

 

 

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專題研究(1)

 

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專題研究(2)

 

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論文

 

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科技英文寫作(1)(2)

 

 

 

 

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研究用英文

 

 

 

 

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生化工程

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生醫工程

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高等反應工程

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高等輸送現象(1)

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高等輸送現象(2)

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高等程序工程

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高等熱力學

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高等有機材料

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高等無機材料

 

 

 

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吸附程序原理與應用

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空氣污染防制理論與設計

 

 

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儀控系統設計

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超臨界流體理論與實務

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粉粒體工程

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生理輸送現象

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相平衡

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填充床原理與應用

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粉粒體加工程序

 

 

 

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流體化工程

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反應工程特論

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廢水處理理論與設計

 

 

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●

生化反應器(生醫所合開)

 

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高等程序控制

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實驗設計

 

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電池與能源轉換

 

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高等分離程序

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●

固定化酵素與細胞(生醫所合開)

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微生物應用工業(生醫所合開)

 

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酵素工程(生醫所合開)

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●

 

 

應用生物技術(生醫所合開)

 

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生物分離技術(生醫所合開)

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陶瓷材料

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高分子結構與物性

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薄膜技術

 

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光電高分子及其應用

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生醫材料

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●

固態材料化學

 

 

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物理冶金

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生物材料結構與功能

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●

結晶原理與應用

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高分子摻合學

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薄膜工程

 

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功能性高分子

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太陽光電技術

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電路板基礎工程

 

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奈米生醫技術

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控制釋放技術(生醫所合開)

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表面分析技術(生醫所合開)

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儀器分析特論

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能源技術概論

 

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高等電化學特論

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研究方法

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研究發明與專利實務

 

 

 

 

 

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工程專利檢索分析與迴避設計

 

 

 

 

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●

生化工程概論

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●

 

工程統計與分析(生醫所合開)

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動物與昆蟲細胞培養(生醫所合開)

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組織與細胞工程(生醫所合開)

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細胞療法與再生醫學(生醫所合開)

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