社會學科之成立始於通識課程之課程群組。至2002年時，本校為提升通識教育，執行教育部「長庚大學第二梯次提昇大學基礎教育計畫」(2002-2006)，在通識教育中心下正式成立社會學科。
社會學科成立的任務是整合校內社會學科學相關學門師資，並提供與規劃校內優質之社會科學通識課程。2002年成立時首任科主任為陳寬政教授、之後歷任科召集人分別為王賀白副教授與陳英淙教授，現任召集人為王光正教授。
目前社會學科共有專任教師7人，教授3名，副教授2名，助理教授2名與多位兼任教師。依科技部學門分類，教師專業領域涵蓋政治學、法學、社會學、經濟學，與心理學。
社會學科專兼任教師主要負責開授通識課程有 :
核心課程(3學分) : 政治學與現代公民、法學緒論、科技與法律、現代公民的社會學想像、經濟學與現代社會、社會心理學等、管理與現代社會等。
多元選修課程(2學分) : 人權與民主法治、1960年代專題、經典閱讀-羅爾斯正義論、賽局理論、危機調適理論與實務、團體動力在人際互動的應用、科技倫理、溝通技巧與領導統御、醫療與社會、個人理財與投資、媒體素養、全球化思維的領導與決策等，共約40門課程。
在通識教育中心的核心素養下，本科以下列6項素養能力凸顯上述兩類課程之特質。此六項核心素養為：
1. 語文閱讀、理解與表達應用能力
2. 人文素養、心理韌性與社會關懷
3. 欣賞、尊重多元文化與國際視野
4. 現代公民的民主素養與思辨能力
5. 跨領域的知識與整合能力
6. 溝通、合作與解決問題能力
本科教師除提供優質通識課程外、亦積極投入全校的行政服務與研究工作，學術研究的質與量提升將是本科未來的發展重點。