相聚與陪伴，是校園裡最溫暖的支持
學務處原資中心
新學期開始，校園再次恢復熟悉而忙碌的節奏。對原住民族學生而言，開學不只是課程與作息的重新展開，也是人際互動、生活安排與學習步調再一次調整的開始。為了讓原住民族學生在學期初便能感受到支持與陪伴，長庚大學學務處原資中心日前於第一學舍共享食堂辦理「同心前行」原住民族學生期初聚會，透過共餐、交流與歡唱，為新學期揭開溫暖序幕。
當晚活動現場備有外燴餐點與原民風味火鍋食材，讓學生們在自在輕鬆的氛圍中取餐、入座，彼此分享近況也慢慢展開新學期的第一場相聚。沒有過多拘束的流程，取而代之的是一桌飯菜、熱騰騰的火鍋與真誠的對話，讓參與活動的原住民族學生能在熟悉而溫暖的情境中，自然建立交流與連結。
本次聚會，由學務長胡正申老師偕同學務處具原住民族身分的同仁共同參與。師長們與學生一同用餐、話家常，在輕鬆的互動中關心同學的學習、生活、適應情形等在校狀況，也傾聽學生在新學期的想法與需求。這樣的陪伴不只是形式上的參與，更讓學生感受到，校園中的支持系統是真實存在、可以親近、也可以信任的。
原資中心表示，期初聚會的辦理，不僅是希望增進原住民族學生彼此之間的熟悉感與凝聚力，更重要的是透過面對面的交流，在陪伴當中及早掌握學生需求，作為後續關懷、資源連結與支持服務的重要基礎。從學習輔導、生活協助到日常陪伴，原資中心期待讓每一位學生在校園中都能找到可以安心停靠的位置。
晚餐後的歡唱時段，則讓現場氣氛更加熱絡。學生與師長輪流拿起麥克風，在歌聲中放鬆心情，也在笑聲中拉近彼此距離。有人自在高唱，有人輕聲應和，也有人坐在一旁拍手支持，讓原本稍顯生疏的關係，也在這樣的互動中自然熟絡起來。對原資中心而言，這樣的活動不只是一次聚餐，更是一種讓陪伴真正發生的方式。
活動尾聲，大家一同合影，舉起手掌、伸出五指，留下屬於這場聚會的共同記憶。這個手勢呼應了南島語族文化中「LiMA」的意涵。在多數南島語言中，LiMA代表數字「5」，同時也有「手」的意思；五根手指合起來成為一隻手，象徵彼此連結、相互扶持，也象徵文化記憶與情感關係的延續。那不只是拍照時的動作，更是一種凝聚彼此的象徵。
「同心前行」不只是新學期的一場活動，更是一段陪伴的開始。透過餐桌上的交流、歌聲裡的互動，以及師長與學生之間真誠的關心，原資中心希望讓原住民族學生知道，在長庚大學的校園裡，有人願意陪伴、傾聽、同行，也有人願意在需要的時候伸出手。新學期才剛開始，而這份從相聚中累積的溫度，正是支持彼此前行的重要力量。
|
 同心前行期初聚會合影
|
|
學務長與原住民族同學們共餐話家常 |
|
學務長與原住民族同學共同歡唱 |
