教師指引
發布日期:2024/11/13
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課程設計與 AI 整合
- 將 AI 工具融入課程,但確保不影響核心學習目標
- 利用 AI 生成多樣化教材,提供個別化學習體驗
- 設計培養學生批判性思維的活動,如比較 AI 和人類作品
- 制定策略避免學生過度依賴 AI,如要求詳細解釋思考過程
- 教導學生識別和應對 AI 的偏見與'幻覺'
- 強調學生在使用 AI 時的責任,包括確保內容的準確性和適當性
教學大綱中的 AI 使用聲明
- 在課程大綱中明確說明 AI 使用規範
- 可選擇完全開放、有條件開放或禁止使用 AI
- 說明 AI 使用範圍、標註要求和評分標準
- 與學生討論 AI 使用規定,確保充分理解
- 包含智慧財產權相關規定,說明如何正確引用 AI 生成的內容
- 闡明學生在使用 AI 時的責任,包括驗證內容和避免偏見
評量方式的調整
- 增加即時評估比重,如課堂討論、口頭報告
- 設計需深入思考的問題,而非簡單的資料匯總
- 採用多元評量方法,如實際操作或專題展示
- 若允許使用 AI,要求學生說明使用情況和驗證過程
- 持續關注 AI 發展,適時調整評量策略
- 評估學生識別和處理 AI 偏見的能力
- 將智慧財產權意識納入評分標準