主講者：臺北醫學大學附設醫院教學部全人照護教育中心 廖若帆副主任
日 期：2025年10月28日（星期二）
時 間：17:00-19:00
會議室連結：https://reurl.cc/jrK6xL
摘要：
本工作坊以「人本醫師角色」課程為例，分享臨床醫師與人文教師共授的創新模式。課程設計根基於 Mezirow 的 轉化學習理論 (Transformative Learning Theory)，並透過臨床案例營造「失衡經驗 (Disorienting dilemma)」，挑戰醫學生對醫學人文的既有認知。學生在案例討論、小組思辨與深度反思中，逐步發展專業覺察與臨床情境判斷力。師資將於工作坊中親身體驗如何提升學生專注與投入，並探索高教創新的教學實務策略。
主辦單位：長庚大學高教深耕計畫辦公室